Quem somos nós?
O Colégio Militar Dom Pedro II – Unidade Asa Sul foi criado pela Lei Distrital nº. 2.393, de 07 de junho de 1999 e regulamentado pelo Decreto nº. 21.298, de 29 de junho de 2000. Logo, o Colégio Militar é uma entidade de ensino público, desenvolvendo atividades pedagógicas obrigatórias – educação infantil, ensino fundamental I e II e ensino médio.
DESCRIÇÃO DA VAGA
Estamos formando um Banco de Talentos para a contratação de 1 (um) Orientador Educacional para atuar no Colégio Militar Dom Pedro II. Esse orientador será responsável pelo Atendimento Educacional, atuando no SOEPAS/PAEI.
A carga-horária será de 40h/semanais, de segunda a sexta-feira em período integral.
Responsabilidades e atribuições
Desenvolvimento socioemocional: Desenvolver programas e atividades que promovam habilidades socioemocionais, autoestima, resiliência e a prevenção ao bullying e abuso de substâncias.
Formação Continuada: Realizar a formação dos mediadores, monitores e professores sobre inclusão escolar.
Intervenção Pedagógica: Colaborar com o corpo docente na construção de planos de ação para alunos com dificuldades acadêmicas e analisar relatórios de desempenho integral.
Gestão de Conflitos: Intervir em situações de crise entre membros da comunidade escolar, buscando soluções pacíficas.
Suporte à Inclusão: Receber laudos médicos/pedagógicos, definir condutas com os professores, atender pais e responsáveis, elaborar roteiros de estudo e monitorar a evolução das notas.
Auditoria Pedagógica: Analisar e propor adequações na coerência de provas e atividades aplicadas a alunos laudados.
Mapeamento e Espaço: Realizar o mapeamento de sala de aula e reposicionamento de alunos que apresentem queda no rendimento de notas.
Assessoria ao Corpo de Alunos: Assessorar a equipe sinalizando estudantes com nota de comportamento inferior a 6 (seis) para fins de não renovação de matrícula.
Rotina Institucional: Elaborar relatórios circunstanciados em casos de violações disciplinares, participar de coordenações, reuniões de equipe e Conselhos de Classe.
Orientação Profissional: Prestar assistência na escolha de carreiras, organizando palestras, workshops e eventos temáticos.
Segurança Jurídica: Manter-se atualizado frente à legislação da área para resguardar o Colégio de sanções judiciais ou administrativas.
Demandas Gerais: Desenvolver demais atividades correlatas de igual complexidade a critério da chefia imediata.
HARD SKILLS
Formação Acadêmica
Graduação em Pedagogia ;
Especialização ou formação complementar em Orientação Educacional ou Psicologia;
Experiência: Vivência comprovada de no mínimo 6 (seis) meses no trabalho com educação inclusiva ou atendimento educacional especializado.
Conhecimento em Normas e Legislação
Familiaridade com as políticas de educação inclusiva e legislação pertinente, como a Lei Brasileira de Inclusão (LBI – Lei nº 13.146/2015) e as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial.
Outras legislações e políticas públicas relacionadas à educação especial;
Práticas Pedagógicas Inclusivas
Domínio de metodologias de ensino adaptadas para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), dislexia, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e outras condições atípicas.
Habilidade para adaptar materiais e avaliações conforme as necessidades individuais dos estudantes.
Tecnologia Assistiva
Conhecimento no uso de ferramentas e recursos tecnológicos voltados ao ensino de alunos com deficiência ou transtornos de aprendizagem.
SOFT SKILLS
Empatia e Sensibilidade
Capacidade de compreender e respeitar as diferenças individuais, promovendo um ambiente acolhedor e inclusivo.
Comunicação Eficaz
Habilidade para interagir de forma clara e objetiva com alunos, familiares e equipe pedagógica, facilitando o alinhamento de estratégias educacionais.
Mediação de Conflitos
Competência para lidar com situações de conflito de maneira assertiva e promover soluções que beneficiem o ambiente escolar.
Trabalho em Equipe
Disposição para colaborar com professores, psicólogos, assistentes sociais e outros profissionais, garantindo um atendimento multidisciplinar eficaz.
Habilidades Organizacionais
Planejamento e Organização
Capacidade de estruturar planos de atendimento individualizado (PAI) e organizar rotinas de acompanhamento dos alunos.
Gestão de Casos
Habilidade para monitorar e registrar o progresso dos alunos, analisando resultados e ajustando estratégias conforme necessário.
Atitudes e Valores
Ética Profissional
Compromisso com a confidencialidade e a dignidade dos alunos e suas famílias.
Por que trabalhar conosco?
– Modalidade de contrato CLT;
– Salário + gratificação por nível de escolaridade;
– Vale-alimentação em cartão Coopcerto (após 2 meses de efetivação);
– Vale-transporte (opcional);
– Plano de saúde por coparticipação (opcional, após 3 meses de efetivação);
– Plano odontológico (opcional, por adesão).
Localidade: Brasília